Младший воспитатель

Медико-биологические, правовые информационные основы

Образовательное право

Введение в педагогическую деятельность

Актуальные проблемы профессиональной деятельности младшего воспитателя

Возрастная и педагогическая психология

Детская практическая психология

Психология и педагогика семьи

технику безопасности при работе с электрооборудованием и правила СанПин

технику безопасности при работе с бумагой, клеем, ножницами и правила СанПин

правила техники безопасности и СанПин при работе с конструкторами LEGO

педагогические и гигиенические требования к проведению экскурсий

правила СанПин и техники безопасности при организации физкультурно-оздоровительной работы с детьми

компьютерные средства обучения (интерактивная доска, интерактивный стол)

методику разработки и проведения занятий с подгруппой детей

структуру занятия, методы и приемы организации деятельности детей на занятии, виды детской деятельности

содержание образовательных областей по разным возрастным группам

профессиональную терминологию

способы и формы общения с детьми

средства выразительности речи

этические нормы.

планировать, организовывать и проводить любую совместную деятельность с детьми в соответствии с правилами техники безопасности и правилами СанПин.

обоснованно делать выбор произведения в соответствии с разработанными критериями (художественный уровень, воспитательное значение, возраст детей, время года, выбор методов работы с книгой)

подбирать корригирующие упражнения для комплекса гимнастики после дневного сна

определять программное содержание: образовательную, развивающую и воспитательную задачи

организовывать экскурсии в соответствии с методическими требованиями

соблюдать структурные компоненты мероприятий совместной деятельности

организовывать различные виды деятельности в соответствии с режимом дня, перспективным планированием и т.д.

планировать и корректировать образовательные задачи (исходя из возрастных и индивидуальных особенностей детей)

владение профессиональной терминологией

коммуницировать с разными субъектами образовательного процесса